不赞成王元院士的提法做法
1，天才产生于环境，环境包括教育和人的思想交流。人的思想是社会环境的反应 ！2，智商低的人其创造力不会很高，但智商高的人其创造力也不一定高，创造力需要一种特殊的启发教育。3，我赞成蒋毅坚，刘彭芝，张大良的主张，提法，做法；我不赞成王元院士的提法，做法。4，要以核心价值观树立教育观，消除负面影响。5，张寿武是个别，带有偶然性，多数走了旁门左道，王元院士离开空间时间说话，等于“猜想”。国家教育要有，且要强大。——运动论网站 · 熙国维
1，天才产生于环境，环境包括教育和人的思想交流。人的思想是社会环境的反应 ！2，智商低的人其创造力不会很高，但智商高的人其创造力也不一定高，创造力需要一种特殊的启发教育。3，我赞成蒋毅坚，刘彭芝，张大良的主张，提法，做法；我不赞成王元院士的提法，做法。4，要以核心价值观树立教育观，消除负面影响。5，张寿武是个别，带有偶然性，多数走了旁门左道，王元院士离开空间时间说话，等于“猜想”。国家教育要有，且要强大。——运动论网站 · 熙国维
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